Милюк Лариса Алексеевна
Место жительства: Россия, пос. Кировский
Стаж: 18 лет
Публикаций: 27
Благодарностей: 7
Публикации:
Разработка урока по русскому языку
Оформление учебной публикации (разработка урока информатике с использованием ЭОР)
В.К.Арсеньев «ТИГР» (авторская разработка урока внеклассного чтения)
Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными (разработка урока русского языка на деятельностной основе)
Определение типа склонения имён существительных в Именительном падеже (разработка урока русского языка на деятельностной основе)
Буквенные выражения (разработка урока математики на деятельностной основе)
Конспект урока ИЗО на деятельностной основе
Разработка урока физики на деятельностной основе
Непроизносимые согласные в корне слова (разработка урока русского языка на деятельностной основе)
Разработка урока математики на деятельностной основе
Давайте сравним разные вещи! /Let´s compare different things/ (конспект урока с использованием ИКТ)
Имя собственное и нарицательное (конспект урока с использованием ИКТ)
Употребление в речи этикетных слов. Речевая ситуация (конспект урока с использованием ИКТ)
Пожар в жилище (разработка урока ОБЖ на деятельностной основе)
«Фитбол-аэробика» программа занятий фитнесом для девушек 10-11 классов
Лицейские друзья Пушкина. «И.И. Пущину». Художественные особенности стихотворного послания. Двусложные размеры (разработка урока литературы на деятельностной основе)
Весёлые старты на льду (разработка внеклассного мероприятия)
Сложение и вычитание вида + - 1; + - 2; + - 3 (разработка урока математики на деятельностной основе)
Продукты (разработка урока английского языка на деятельностной основе)
Решение неравенств второй степени с одной переменной (конспект урока)
Работа моей мечты /My Dream Job/ (разработка урока английского языка на деятельностной основе)
Рисование ветки берёзы (конспект урока с использованием ИКТ)
Уроки Второй мировой войны 1939 -1945 гг. (конспект урока)
Закон Ома для участка цепи (разработка урока по физике в 9 классе с приёмами стратегии смыслового чтения)
|